El próximo día 16 de Diciembre se celebra el "Día de la lectura en Andalucía" y por ello, vamos a trabajar sobre la literatura.
Sin dejar de seguir leyendo nuestro libro de "Peligro Vegetal" los siguientes capítulos; vamos a trabajar sobre nuestro libro de Lengua en la página 52 sobre la Literatura de fantasía .y completaremos lo aprendido contestando a las preguntas de la página 53 , números 33, 39, 40 y 41.
Una vez, entendido el concepto de lo que es Literatura fantástica, vamos a trabajar sobre el "Cuento de Navidad" del autor Charles Dickens.
Os dejo el enlace a la lectura del texto y al trabajo que desde el equipo de Biblioteca de nuestro centro nos proponen participar.
Este trabajo nos va a llevar un poco de tiempo, así que emplearemos un par de días en ello.
MATEMÁTICAS
Vamos a continuar trabajando sobre las actividades que nos quedan por realizar en la unidad 2 de nuestro cuadernillo de trabajo de ACTIVAMAT. Las realizaremos en clase.
No olvidemos tampoco que entraremos en nuestro EDUBOOK para realizar las actividades que nos encontraremos en la página 31, nos servirá para aprender a orientarnos en el espacio y en el plano.
Y ya a continuación, iremos realizando las actividades de las páginas 32 y 33 , desde la 1 hasta la 8, que si no da tiempo a trabajarlas en la clase las terminaremos en la casa.
¿Cómo os va chic@s? Volvemos a la rutina. Esta semana se nos va a hacer muy cortita porque sólo tenemos tres días, pero los aprovecharemos a fondo
Para empezar, tenemos que preparar nuestra entrevista con el Concejal de Educación y de nuestro Distrito D. Luis Verde Godoy que celebraremos el jueves. Así que, al hilo de lo que estamos trabajando en el tema de Lengua, vamos a conocer cuáles son los aspectos importantes que debemos tener en cuenta para hacer una buena entrevista.
Ya hemos tenido ocasión, de ir planteando las cuestiones que queremos conocer y que le vamos a preguntar cuando nos conectemos el jueves con él, pero es importante que antes nos informemos y preparemos para que la entrevista sea lo más profesional posible.
No olvidéis que, nuestro objetivo, además de presentarla posteriormente como una noticia de nuestro periódico, es que lo grabaremos para nuestro programa de radio escolar al que se le dará difusión a través de redes sociales.
A continuación, veremos el siguiente video explicativo, tened en cuenta que una vez, hayamos realizado nuestra entrevista virtual, tendréis que realizar vuestro trabajo por escrito siguiendo los pasos que aquí os indican::
Si aún así no te ha quedado muy claro, también puedes seguir las instrucciones que en la página 54 de tu libro de Lengua encontrarás.
MATEMÁTICAS
Como sabéis, el miércoles tendremos nuestro taller de Programación y Robótica con la señorita Rocío.
Y el jueves, vamos a seguir trabajando y repasando lo que hemos ido aprendiendo en clase sobre las potencias, raíces cuadradas y aproximadas y la descomposición polinómica.
Por ello, realizaremos las actividades de las dos primeras páginas del tema 2 de nuestro cuaderno ACTIVAMAT.
Ya en casa, podrás entrar y hacer la actividades que encontrarás en el Gimnasio de la página 27 de tu EDUBOOK (tema 2 de Matemáticas.
Durante esta semana comenzamos temas nuevos tanto en Lengua, como Matemáticas.
En esta ocasión, además, iniciaremos la lectura de un libro con un título muy interesante al que dedicaremos estos meses nuestro tiempo y trabajo.
Deciros que, en estos días, el profesor Miguel Ángel será el que dirija las clases y el que vaya explicando los contenidos de lo temas que estamos aprendiendo. Pero para que podáis tener una idea de la planificación de la semana. os indico las líneas de trabajo.
LENGUA
LUNES 23/11
Ficha de trabajo "Antes de la lectura". Imagina que un buen día te despiertas, y en lugar de estar en tu habitación, arropado en tu cama, estás en una especie de nave del futuro. En la pared, un calendario te indica que estás en el año 2075. Escribe la carta que enviarías a tus padres explicándoles lo que ves.
A continuación, visiona el siguiente vídeo para conocer el tema del libro.
Comenzamos nuestra lectura. Vamos a leer el resumen y el primer capítulo. Ya en casa, podrás continuar leyendo los siguientes capítulos. Seguro que te gustará y te entusiasmará la aventura que cuenta
MARTES 24/11
Comenzamos el tema 3 del libro de Lengua.
¿Qué son los medios de comunicación?
¿Qué medios de comunicación conoces?
¿Crees que son útiles?¿Por qué?
Bueno, ¿lo has entendido?
Ahora que sabemos lo que son los medios de comunicación ¿Creéis que es importante contrastar la información en diferentes medios de comunicación?.
Hay que saber distinguir cuáles son las noticias que nos interesan y cuáles no, ya que los medios de comunicación nos bombardean con mucha información. Y no todas las noticias son reales por eso es necesario compararlas en diferentes medios de comunicación.
Ahora vamos a poner en práctica lo aprendido, ¡conocer las noticias es fundamental! En el caso actual que vivimos en esta situación generada por la pandemia hay que conocer las últimas noticias para ver cuáles nos afectan, por ejemplo, las nuevas medidas tomadas.
Busca información en distintos medios de comunicación sobre las últimas medidas sanitarias que en Andalucía tenemos que cumplir. Observa las que hacen referencia a :
1. Horario de apertura de comercios y servicios de hostelería.
2. Horario de "toque de queda"
3. Movilidad perimetral
Haz una comparación entre las medidas que se deben cumplir en Málaga capital y Granada capital y escribe las semejanzas y diferencias que encuentras. No olvides buscar en distintos medios.
MIÉRCOLES 25/11
Así
se hace un periódico:
LECTURA
DE LOS ROLES DEL PERIÓDICO EN LAS PÁGINAS 40 Y 41 DE TU LIBRO.
HACER
UN ESQUEMA SOBRE LOS ROLES DEL PERIÓDICO SIGUIENDO LAS PAUTAS DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD 2 DE TU PÁGINA 42 DEL LIBRO. PUEDES UTILIZAR EL CANVA SI LO QUIERES HACER DE FORMA DIGITAL O BIEN EN TU CUADERNO.
LUNES 30/11
Una vez hayas leído la introducción "Para saber más" tendrás que responder a las preguntas de la actividad nº1 de tu página 42 del libro.
Para seguir trabajando vamos a ver ahora el siguiente vídeo educativo donde aprenderás cuáles son las partes del periódico.
ACTIVIDAD
DE CREAR UNA NOTICIA EN LA PORTADA DE UN PERIÓDICO UTILIZANDO LA PLANTILLA QUE PODRÁS DESCARGAR DESDE EL CLASSROOM. BUSCA EN INTERNET LA NOTICIA , ESCRIBE EL TITULO
Y UN RESUMEN Y TENDRÁS QUE EXPONERLO AL RESTO DE COMPAÑEROS. EVITA EL COPIADO LITERAL DE LA NOTICIA, PROCURA SER ORIGINAL Y CUIDA LA ORTOGRAFÍA Y TU PRESENTACIÓN, AÑADE IMÁGENES AL TEXTO.
MATEMÁTICAS
LUNES 23 NOVIEMBRE
Lectura del tema 2 que comenzamos. ¿Qué es la potencia de un número?
Para comprender mejor el tema os dejo un vídeo explicativo
Ahora tendrás que poner en práctica lo aprendido, realizando la actividad nº 1 de la página 20
MARTES 24 NOVIEMBRE
Seguimos trabajando con el tema 2. Realiza las actividades 2, 3, 4 y 5 de la página 20 y continuamos en casa reforzando lo aprendido con los ejercicios 8,10,11 de la página 21.
JUEVES 26 NOVIEMBRE
POTENCIAS DE BASE 10
Si has entendido de forma clara lo que son las potencias con base 10, pasa ahora a practicar lo aprendido haciendo los ejercicios 13, 14, 15, 16 de la página 22
Si quieres ampliar y reforzar todo lo visto podrás realizar los ejercicios de la página 23 en la casa: 17, 18, 19
LUNES 30 NOVIEMBRE
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE UN
NÚMERO
Realizamos ahora algunos ejercicios para comprender mejor lo aprendido haciendo las actividades 22, 23, 24, 25 de la página 24.
Y no olvides que en casa puedes reforzar ya ampliar el aprendizaje realizando los ejercicios para la casa: 26, 27,28 de la página 25.
ESta semana nos dedicaremos a repasar y profundizar sobre los contenidos que hemos estado trabajando en clase porque, como recordarás, tenemos las evaluaciones el miércoles 18/11 del tema 2 de Lengua y el jueves 19/11 del tema 3 de Matemáticas.
LENGUA
LUNES 16/11
Trabajamos la comprensión lectora, ya sabes que en la prueba escrita tendrás que responder a preguntas relacionadas con la lectura de un texto, así que este ejercicio te puede ayudar.
NO olvides contestar a todas las preguntas con buena letra y cuidando la ortografía.
Aparte, para trabajar la expresión oral tendrás que realizar un pequeño trabajo de investigación sobre el monumento que tú elijas y tras ello, tendrás que grabarte haciendo una exposición oral de lo que has preparado. Podrás encontrar en tu EDUBOOK la ficha de trabajo.
MARTES 17/11
Como ya mañana tenemos la prueba escrita, hoy vamos a profundizar en el tema trabajando la siguiente FICHA.
JUEVES 19/11
Finalizada la semana y el tema, hoy dedicaremos el día a trabajar la EXPRESIÓN ESCRITA.
MATEMÁTICAS
LUNES 16/11
Vamos a seguir con las actividades del tema 3. Hoy realizaremos los ejercicios 1, 5 , 6, 11 y 12 de la página 52. Presta atención e intenta resolverlos bien, con ello podrás demostrarte que has entendido bien los conceptos trabajados.
En CLASSROOM encontrarás una ficha de refuerzo que tendrás que hacer . No debes rendirte y seguir repasando para poder obtener buenos resultados en la prueba escrita.
MARTES 17/11
Continuamos con el tema. Realiza las actividades 4, 7, 9 y 13 que encontrarás en las páginas 52 y 53.
¡Ánimo! Seguro que podrás resolverlos correctamente.
Vuelve a entrar en tu CLASSROOM y sigue profundizando en el tema con la ficha que encontrarás. Es sencilla y no perderás mucho tiempo en hacerla. Así que aunque tengas que estudiar el tema de Lengua, puedes hacerla en poco tiempo.
MIÉRCOLES 18/11
Para estudiar bien el tema, te propongo que realices las actividades que encontrarás en la página 55 de tu EDUBOOK. Con ello, no sólo trabajarás aquellos ejercicios que tienes más dudas y necesitas repasar, sino que te servirá para comprobar lo que sabes. ¡PONTE A ELLO!
Comenzamos una semana más del mes de Noviembre y con ella, seguimos avanzando en los temas de Lengua y Mates.
De hecho, es muy probable que finalicemos esta semana con ellos y que ya anuncie para la semana que viene las pruebas escritas de los mismos donde se valorarán tus avances.
Por ello, te animo a que no dejes de trabajar todos los días un poco y que vayas repasando aquellos contenidos del tema que más complejos te han resultado.
Ahora vamos con nuestra planificación semanal:
LENGUA
LUNES 09/11
Hoy vamos a repasar lo que es la TILDE DIACRÏTICA con algunos ejercicios de repaso. Y también vamos a trabajar la COMPRENSIÓN LECTORA.
Presta atención a lo que haces, con ello garantizarás tu aprendizaje.
MARTES 10/11
Con el dictado que encontrarás en tu EDUBOOK podrás repasar todo lo que has aprendido en este tema.
Además, en el Classroom encontrarás un pequeño trabajo para trabajar la COMPRENSIÓN ORAL, una competencia lingüística que debes profundizar.
MIÉRCOLES 11/11
Hoy vamos a conocer lo que es el Lenguaje Literario. Tendrás que leer con atención la definición en tu libro y luego, elaborar un resumen o mapa conceptual donde reflejes que te ha quedado claro.
No olvides hacer el ejercicio de tu Edubook en el que, observando el dibujo de un paisaje que tendrás que hacer en tu cuaderno, crearás un texto literario de al menos 8 líneas.
JUEVES 12/11
Ahora te toca ser un pequeño poeta. Tendrás que aprenderte uno de los fragmentos de textos literarios de grandes escritores que encuentras en tu Edubook y grabarte en un vídeo donde lo recitarás cuidando la pronunciación y la entonación. DE algo te tiene que haber servido el TALLER DE TEATRO.
¡Ánimo y adelante!
MATEMÁTICAS
LUNES 09/11
Continuamos con el tema trabajando con los múltiplos, divisores y los criterios de divisibilidad. Para ello, tendrás que realizar los ejercicios que en el Classroom te propongo.
MARTES 10/11
Hoy vamos a continuar con el repaso del tema, para ello vamos a trabajar en nuestro cuadernillo de ACTIVAMAT realizando las 5 primeros actividades de la unidad 3.
Una vez hayas acabado, tendrás que entrar en tu EDubook como te propongo en el Classroom para pasar por el GIMNASIO y seguir profundizando en los contenidos trabajados en el tema.
MIÉRCOLES 11/11
Como ya sabes, hoy toca nuestro taller de PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA , así que tendrás que esforzarte en realizar las tareas que la "seño" Rocío os proponga
JUEVES 12/11
¿Te atreves con el reto? Lee con atención los datos que en la actividad competencial de tu EDUBOOK encontrarás e intenta resolver los distintos problemas que te describen. No te desanimes, seguro que conseguirás resolveros todos. ¡Ten paciencia!
Después de unos días de descanso, tras este puente de Todos lo Santos, retomamos nuestro trabajo.
Vamos a seguir con nuestras unidades del temario de Lengua y Matemáticas.
LENGUA
MARTES 3/11
Hemos visto los determinantes artículos y los demostrativos , ahora nos toca recordar lo que son los determinantes posesivos.
Copia en tu cuaderno el cuadro y tras ello, podemos ver el siguiente video educativo que nos ayudará a aclarar algunas dudas:
Ya creo que estás preparado/a para ponerte a prueba realizando las actividades que corresponden. Tendrás que realizar las actividades de la página 28. Y, por último, no te olvides de pasar por el Gimnasio para practicar lo que hemos visto hasta ahora en el tema:
MIÉRCOLES 04/11
En el tema de hoy hablaremos de lo que son palabras compuestas y parasintéticas, pero antes de trabajar sobre ello, tenemos que recordar algunos conceptos importantes:
Primero, tienes que entender bien las diferencias entre las palabras simples y compuestas.
Otro apartado importante que debes tener claro es la diferencia entre las palabras primitivas y derivadas
Ahora además, tendrás que aprender a distinguir de forma clara en las palabras los prefijos y los sufijos, algo que aunque ya se ha trabajado en el tema anterior no parece que se haya quedado muy claro.
Espero que con el siguiente video educativo te ayude un poco
Ya por último, ahora podrás comprender mucho mejor lo que son las palabras compuestas
Una vez has llegado hasta aquí, podrás entender mucho mejor lo que son las palabras parasintéticas
Ahora para practicar realiza las actividades 16 y 19 de la página 29 de tu Edubook.
JUEVES 05/11
Vamos a conocer lo que es la TILDE DIACRÍTICA
Ayudará a que lo entiendas bien el realizar las actividades 20 de la página 30, la 21 de la página 31 y la actividad 25 de la página 32.
MATEMÁTICAS
MARTES 03/11
En esta ocasión, vamos a recordar algunos contenidos que ya hemos trabajado hace poco, hallar el Mínimo común múltiplo: Pero, por si acaso, no lo recuerdas bien o no te quedo claro te animo a que antes veas el siguiente video explicativo
Ahora ya podrás trabajar bien las actividades que encontrarás en la página 42 de tu libro.
MIÉRCOLES 04/11
Hoy toca recordar lo que era el Máximo común divisor y cómo se halla. Antes te invito a que visiones el siguiente video educativo que te ayudará a que lo tengas más claro
Ahora ya estás listo/a para realizar los ejercicios de la página 43 de tu libro.
JUEVES 05/11
Son ya varias las ocasiones en las que hemos hablado que es importante conocer y aprender los criterios de divisibilidad para poder realizar operaciones de una manera más ágil y fácil.
Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro resumen y luego estúdialos.
A continuación un reto: realiza los ejercicios de la página 44 e intenta contestarlos sin mirar el cuadro, de esa forma podrás comprobar que te los has aprendido.
Tienes una gran misión: Tendrás que utilizar alguna de las herramientas que aquí te propongo para poder crear tu propio mapa conceptual donde reflejes todos las ventajas e inconvenientes que tiene el uso de las TICS.
Pero ¿qué es un mapa conceptual? Para que te aclares un poco las ideas puedes visionar el siguiente vídeo
Y ahora, para que aprendas a realizar tu propio mapa conceptual utilizando una herramienta digital en CANVA. COM puedes ver el siguiente vídeo tutorial
Os advierto chicos/as que , como ya se dijo, a partir de esta semana, os iré pidiendo las tareas de casa a través del CLASSROOM que ya está activo, haciendo uso de vuestro correo de @ceipeltorcal.education.
Dicho esto comenzamos con temas nuevos tanto en Lenguaje como en Matemáticas.
En el blog os subiré el material de apoyo pero tendréis que entrar en CLASSROOM para conocer el trabajo diario de casa.
MATEMÁTICAS
Vamos a pasar a trabajar la Unidad 3, sé que nos hemos saltado un tema, pero no os preocupéis, lo retomaremos más adelante.
MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO
Para que recordemos y entendamos bien estos conceptos os propongo que veáis el siguiente vídeo que os ayudará a realizar posteriormente las actividades que os pido.
Ahora que te ha quedado un poco más claro, podrás demostrar lo que sabes.
Y una vez entiendas estos conceptos te será muy fácil ver la relación que existe entre los múltiplos y divisores de un número.
Con el siguiente video espero que te resulte más fácil resolver problemas en el que tengas que emplear la relación existente entre estos factores..
LENGUA
Para empezar el tema 2 , vamos a trabajar sobre las Civilizaciones Antiguas, de esa manera buscaremos y recopilaremos información y, finalmente, realizaremos una presentación.
Para realizar la primera actividad necesitarás un mapamundi político y por ello te dejo aquí uno:
Para poder buscar más información sobre las Antiguas Civilizaciones puedes visitar la siguiente web
Con un ordenador, una tablet o una consola se pueden hacer distintas tareas: escribir un documento, hacer una presentación, escuchar música, jugar,... Pero ¿cómo puedes compartir ese documento desde tu casa con el profesor o profesora, o jugar al mismo juego de ordenador con varios amigos de la clase?
Para que esto sea posible estos dispositivos deben estar conectados entre sí, formando una red. Internet es una enorme red compuesta por ordenadores y otros dispositivos ubicados en todo el mundo, que permite acceder a una gran cantidad de contenidos.
Para poder entender bien lo que nos quiere decir este texto vamos a visionar el siguiente vídeo:
Ahora lee con detenimiento las páginas 10 y 11 de tu libro de Cultura y práctica digital y, una vez hayas terminado, realiza una pequeña investigación para poder contestar a la pregunta 3 del apartado "Procesando información".
Vamos a terminar la unidad 1 esta semana, y ya el jueves realizaremos el examen donde demostrarás lo que has aprendido.
Antes practicaremos con los números a través de un juego en clase que nos ayudará comprender mejor.
Después, realiza en tu cuaderno las siguientes actividades que encontrarás en tu EDUBOOK
Para demostrar lo que sabes, copia en tu cuaderno la ficha de trabajo "YA SÉ" de la página 17 de tu libro y ponte a prueba.
Ahora trabaja algunas de las fichas interactivas que te propongo. Te aconsejo que, si observas que las respuestas que escribes, aún siendo correctas, te las da como erróneas, realices las actividades en tu cuaderno.
Como hemos hecho en Lengua, en esta ocasión irás realizando las siguientes tareas a tu ritmo.
Seguimos trabajando sobre los aprendido en este tema y repasamos contenidos.
1º TAREA
Realiza las actividades 25, 26 y 27 de la página 9 de tu libro.
Cuando termines puedes ampliar tu repaso realizando las actividades que encuentras en el Gimnasio de tu libro digital.
2º TAREA
En el apartado de la Actividad competencial, te voy a pedir que intentes resolver las cuestiones que te encuentras en la página 11 sobre el folleto del Coto de Doñana (nº 4, 5 y 6 de tu libro).👀
No olvides leer con detenimiento y comprender las preguntas para que puedas contestar sin errores a lo que te preguntan.
3º TAREA
Practica lo aprendido realizando las actividades 1, 3, 5 , 6, 9, 11 y 13. Puedes hacerlas en el cuaderno o de forma digital en el EDUBOOK y comprobar los resultados.👌
NOTA: No te preocupes si no puedes terminar esta semana todas la actividades. Podrás entregarlo en la semana que viene, pero no dejes de trabajar y practicar.
Continuamos con nuestro trabajo. En esta ocasión os voy a pedir que vayáis realizando las siguientes tareas a vuestro ritmo. Hemos terminado la unidad y lo que nos queda es repasar bien los contenidos para que no nos quede nada olvidado.
1º TAREA
Tendrás que realizar el dictado que encontrarás en la página 15 de tu libro. No olvides leer detenidamente antes el texto fijándote en las palabras subrayadas. Cuida la letra y la ortografía.👀
2º TAREA
Lee con detenimiento el texto sobre literatura oral y escrita de la página 15. Comenta con tus compañeros/as las diferencias que encuentras entre ellas y responde a las actividades 36 y 38 de tu libro.
3º TAREA
Tendrás que elegir entre una de estas dos opciones:✌
1- O bien, investigas y realizar un pequeño trabajo sobre lo que te piden en la actividad 37 de tu libro.
2- O bien, tendrás que grabar un pequeño vídeo donde podrás cantar una nana que tú conozcas o bien me cantas la que tienes en la actividad 39 de tu libro "Nana de Brahms". ¡Ánimo! . Espero tus vídeos.💪
Teniendo en cuenta lo que en la página del libro de Lengua puedes ver, tendrás que realizar tu propio guión siguiendo las siguientes pautas:
1.- Primero, tienes que repasar las reglas de acentuación que encontrarás en la página 13 del libro
2.- A continuación, tendrás que realizar en distintos folios y con distintos títulos (que serán las tres reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas), al menos, tres viñetas con ejemplos para cada regla.
No olvides ser creativo/a y demostrar tus dotes artísticas para el dibujo.
BIenvenidos a una nueva asignatura. Con ella, trataremos que aprendas algunos aspectos importantes que debes conocer relacionados con el mundo de las tecnologías, las redes sociales y los riegos de navegar por Internet:en resumen, aprenderemos a ser responsables con el uso de las tecnologías.
Para empezar, vamos a ver el siguiente vídeo. Estate bien atento/a porque luego tendrás que responder a algunas preguntas:
¿Serías ahora capaz de enumerar los riesgos que Pilar corre por el uso del móvil en el corto de animación que has visto? ¿Sabrías explicar por qué crees que son riesgos?¿Te ha pasado a ti alguna vez algo parecido?
Coméntalo con tus compañeros y anota en tu cuaderno las conclusiones.
En las historias de Pilar y a su celular, ella te advierte que hay que navegar de forma segura y responsable por Internet. Disfruta y aprende con sus historias, luego ponlo en práctica. Existen, por ejemplo, muchas páginas de juegos en Internet, pero no todas son seguras. Asegúrate de que lo sean y si no estás seguro, mejor no las visites.
En Internet podemos encontrar cosas maravillosas. Navega por esta web para elegir un libro que te guste. Luego descárgalo de forma segura y gratuita y... ¡lee! Aquí tienes el enlace con cientos de libros:
Es hora de convertirse en Cyberscouts. Con este fantástico juego aprenderás a reconocer los riesgos de Internet y a navegar con seguridad por la Red. Es un juego ideal para jugar en familia. ¡Protégete! Aquí tienes el juego:
A continuación, copia la actividad nº11 en tu cuaderno y realízala. Podrás comprobar si lo has hecho bien entrando en tu EDUBOOK y pinchando en el icono que te encuentras en la parte superior derecha de tu pantalla
MATEMÁTICAS
Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro:
Cuando acabes, copia y realiza las actividades nº 6 y 7 de la pág.5 y, como ya hemos hecho anteriormente, comprueba tus resultados entrando en tu EDUBOOK.
Como hemos estado hablando en la clase, os dejo por aquí las imágenes de los personajes protagonistas de los videojuegos más conocidos. Tendréis que dibujarlos en vuestro cuaderno y hacerlo lo mejor posible.
Ya estamos finalizando el mes de Septiembre, y con ello damos también por acabado nuestros días de repaso de los contenidos que se trabajaron durante el curso pasado.
A partir de ahora, comenzaremos a trabajar con nuestros libros nuevos y empezaremos con las unidades del curso de 6º.
Curiosamente, como podréis ir comprobando, este curso que iniciamos no tiene mucho de diferente de lo que ya hemos visto en quinto. Tal vez, encontraréis alguna ampliación de contenidos de algunos contenidos pero poco más. Así que, ¡comenzamos la aventura!
Empezamos la unidad 1"Avances científicos" (muy acorde con la situación actual que vivimos) y con ella ,
En casa puedes hacer el experimento con el jabón de manos que te proponen y contestar en tu cuaderno a la pregunta : "¿Con cuál de los dos casos te ha quedado realmente limpia?"
A continuación, tendrás que leer detenidamente la lectura sobre Un descubrimiento que ha salvado millones de vida de la página 4 y 5 de tu libro.
Ahora realiza en tu cuaderno la siguiente actividad:
Y tras realizarla, continúa copiando y contestando las actividades 1, 2, 3 y 4 de comprensión lectora de la página 6.
No olvides realizar el pequeño informe de investigación:
Te sugiero que entres en la biblioteca digital y disfrutes de la lectura, pinchando en el punto amarillo
MATEMÁTICAS
Empezamos la unidad 1"Los estorninos". En ella ,
Para trabajar la descomposición de los números naturales te aconsejo que visiones antes el siguiente vídeo educativo que te ayudará a comprender mejor.
Aprenderás un truco infalible para no equivocarte a la hora de realizar la descomposición
Una vez entendido bien el concepto pasarás a realizar las actividades 1, 2, 3,4 y 5 de la página 4 de tu libro en tu cuaderno.
NOTA: Si te fijas bien, el libro digital te da la opción de realizar las actividades también de forma interactiva con la ventaja de poder comprobar los resultados para saber si lo has hecho bien y corregirte,
Te aconsejo que una vez hayas realizado tus actividades en la libreta , compruebes los resultados y te autoevalúes.
