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miércoles, 30 de septiembre de 2020

SEGUIMOS EL TEMA

 LENGUA

Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro


A continuación, copia la actividad nº11 en tu cuaderno y realízala. Podrás comprobar si lo has hecho bien entrando en tu EDUBOOK y pinchando en el icono que te encuentras en la parte superior derecha de tu pantalla

MATEMÁTICAS

Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro:


Cuando acabes, copia y realiza las actividades nº 6 y 7 de la pág.5 y, como ya hemos hecho anteriormente, comprueba tus resultados entrando en tu EDUBOOK.





ACTIVIDAD PLÁSTICA: LOS VIDEOJUEGOS

 Como hemos estado hablando en la clase, os dejo por aquí las imágenes de los personajes protagonistas de los videojuegos más conocidos. Tendréis que dibujarlos en vuestro cuaderno y hacerlo lo mejor posible.

 ¡Ánimo y adelante!





martes, 29 de septiembre de 2020

ESTRENAMOS NUEVOS LIBROS

 Ya estamos finalizando el mes de Septiembre, y con ello damos también por acabado nuestros días de repaso de los contenidos que se trabajaron durante el curso pasado.

A partir de ahora, comenzaremos a trabajar con nuestros libros nuevos y empezaremos con las unidades del curso de 6º.

Curiosamente, como podréis ir comprobando, este curso que iniciamos no tiene mucho de diferente de lo que ya hemos visto en quinto. Tal vez, encontraréis alguna ampliación de contenidos de algunos contenidos pero poco más. Así que, ¡comenzamos la aventura!

PINCHA AQUÍ e introduce tu usuario y contraseña

LENGUA

Empezamos la unidad 1 "Avances científicos" (muy acorde con la situación actual que vivimos) y con ella ,

En casa puedes hacer el experimento con el jabón de manos que te proponen y contestar en tu cuaderno a la pregunta : "¿Con cuál de los dos casos te ha quedado realmente limpia?"

A continuación, tendrás que leer detenidamente la lectura sobre Un descubrimiento que ha salvado millones de vida de la página 4 y 5 de tu libro.

Ahora realiza en tu cuaderno la siguiente actividad:
Y tras realizarla, continúa copiando y contestando las actividades 1, 2, 3 y 4 de comprensión lectora de la página 6.
No olvides realizar el pequeño informe de investigación:

Te sugiero que entres en la biblioteca digital y disfrutes de la lectura, pinchando en el punto amarillo 



MATEMÁTICAS


Empezamos la unidad 1 "Los estorninos". En ella ,


Para trabajar la descomposición de los números naturales te aconsejo que visiones antes el siguiente vídeo educativo que te ayudará a comprender mejor. 
Aprenderás un truco infalible para no equivocarte a la hora de realizar la descomposición


Una vez entendido bien el concepto pasarás a realizar las actividades 1, 2, 3,4 y 5 de la página 4 de tu libro en tu cuaderno.

NOTA: Si te fijas bien, el libro digital te da la opción de realizar las actividades también de forma interactiva con la ventaja de poder comprobar los resultados para saber si lo has hecho bien y corregirte,
Te aconsejo que una vez hayas realizado tus actividades en la libreta , compruebes los resultados y te autoevalúes.










domingo, 27 de septiembre de 2020

M.C.D. Y m.c.m.

 En esta ocasión vamos a profundizar un poco más en algunos aspectos que han ido surgiendo en otras actividades de la semana y que tenemos un poco más olvidados.

MATEMÁTICAS

Antes de pasar a trabajar lo que me interesa, vamos a recordar lo que son los múltiplos y divisores de un número:


Pero, realmente, ¿para qué son útiles los múltiplos y divisores?
En muchas ocasiones nos encontramos con situaciones de la vida cotidiana en las que nos van a facilitar el cálculo de operaciones que de otra forma nos resultarían muy complicadas. Sobretodo, nos servirán para hallar el Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Por ejemplo, cuando hemos aprendido a realizar las operaciones de fracciones con distinto denominador los hemos tenido que emplear.
El mínimo común múltiplo y el máximo común divisor son dos cálculos matemáticos. El mínimo común múltiplo calcula el múltiplo más pequeño en común para dos o más números. El máximo común divisor obtiene el divisor de mayor valor de dos o más números . Ambos cálculos se obtienen a partir de la llamada descomposición en factores primos.
El máximo común divisor se expresa mediante las siglas MCD. Por otra parte, el mínimo común múltiplo se expresa mediante las siglas: MCM.


Mínimo común múltiplo





Por tanto, para obtener el mínimo común múltiplo de dos números mediante descomposición en factores primos, deberemos tomar de dicha descomposición los factores comunes a la máxima potencia y los no comunes.

Una vez sabemos calcularlo, te voy a proponer algunos ejercicios.




Máximo común divisor

El máximo común divisor se obtiene de dos o más números a partir de su descomposición en factores primos.La forma de calcular el máximo común divisor es similar al mínimo común múltiplo, pero con una diferencia. De la descomposición en factores primos, nos quedaremos únicamente con los factores comunes, elevados a la mínima potencia (menor exponente).


Recuerda que para calcular el mínimo común múltiplo nos quedábamos con comunes y no comunes, y de los comunes cogíamos los de mayor exponente. En el MCD cogemos de la descomposición de factores primos solo los comunes y elevados a la mínima potencia.

Vamos a practicar lo aprendido con algunos ejercicios:




LENGUA

Continuamos con nuestro trabajo con los verbos
Para ello, tendrás ahora que copiar en tu cuaderno las siguientes formas personales del Modo Indicativo del verbo BEBER (2º conjugación). 
Una vez lo hayas hecho, tendrás que memorizarlas. ¡ÁNIMO, TU ERES CAPAZ!


  Vamos a practicar un poco lo que hemos aprendido para comprobar que lo sabes.
 

 

 Y si aún consideras que no manejas bien el concepto del verbo y sus formas personales, te aconsejo que descargues el siguiente cuadernillo y poco a poco lo vayas realizando para que no tengas dudas.

 

Ahora vamos a trabajar un poco la compresión lectora.

Primero, tendrás que leer en voz alta el siguiente texto científico. Léelo tantas veces como necesites hasta que compruebes que lo haces sin pararte ni equivocarte y entendiendo lo que dice. 
Cuando lo hayas conseguido, tendrás que copiar en tu cuaderno las actividades, buscar información en Internet si lo necesitas, y contestar correctamente a las preguntas.

¡No olvides cuidar  la letra y corregir las faltas de ortografía! 




jueves, 24 de septiembre de 2020

CONTINUAMOS CON NUESTRO REPASO

 MATEMÁTICAS

Continuamos repasando las unidades de medida:
La siguiente tabla te muestra las unidades de medida de masa, longitud y capacidad, con sus respectivas tablas de conversión de cada una de las unidades. El tablero está ordenado por colores (unidades de masa en naranja, unidades de longitud en verde, y unidades de capacidad en azul).
Copiala en tu cuaderno.
A continuación te dejo los ejercicios relacionados con las unidades de medidas.
EJERCICIO Nº 1                                           EJERCICIO Nº 2

EJERCICIO Nº 3                                                     EJERCICIO Nº 4



LENGUA

En esta ocasión, vamos a repasar los ADVERBIOS. Para ello te invito a visionar el siguiente video explicativo:

Vamos ahora a demostrar lo que sabes:


Y para terminar, vas a realizar la siguiente ficha de comprensión oral






martes, 22 de septiembre de 2020

OTRA JORNADA DE TRABAJO

 Otro día más, nos encontramos por aquí para continuar con nuestro trabajo.

Hoy tocan los siguientes apartados:

 MATEMÁTICAS

Las unidades de medida

En el curso pasado estuvimos trabajando el tema de las unidades de medidas y con este video podremos repasar algunos contenidos:


Una vez hemos recordado algunas cosas, realiza el siguiente test para comprobar lo que sabes:

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

Vamos a seguir trabajando con las unidades de medida, no sólo las de longitud, sino las de capacidad y las de masa. Ahora entra en el siguiente recurso y podrás repasar más el tema en profundidad, por si te ha quedado alguna duda, y realizar las actividades que te proponen. Recuerda que para algunas webs necesitarás tener activo el Adobe Flash Player:

PINCHA AQUÍ

Y ya para terminar, tendrás que copiar y realizar en tu cuaderno las actividades de las páginas 1 y 2 del siguiente librillo.

DESCARGABLE


LENGUA

Vamos a leer un poco.


LECTURA Nº 1  "NOMOLA VA DE VACACIONES"


Antes de pinchar en el enlace de la solución intenta contestar las siguientes preguntas y coméntalo con tus compañer@s:
¿Cómo llegó a esa conclusión? ¿Cuál fue la pista que le hizo resolver el enigma el inspector Nomola?¿En que crees que se basó para llegar al culpable?


¿Qué tal se te da escribir?

  Vamos a trabajar un poco la expresión escrita. Para ello tendrás que descargarte la siguiente ficha y tratar de ser creativo. Procura cuidar la letra, la ortografía y no te olvides los signos de puntuación.
¡Ánimo y adelante!
FICHA 



domingo, 20 de septiembre de 2020

CONTINUAMOS REPASANDO Y TRABAJANDO

 ¿Qué tal chicos/as?

Hoy continuamos con nuestro trabajo de repaso y aprendizaje de contenidos. 

LENGUA

Para empezar el día, vamos a repasar un poco Gramática (Lengua).

¿Qué son los verbos? Pero¿Y los tiempos verbales?¿Sabes lo que son?

Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro:


Y ahora, vamos a recordar y repasar algunos conceptos con el siguiente vídeo:




Una cosa importante que tenemos que conocer de los verbos es que tienen formas simples o formas compuestas


Ahora que hemos repasado los verbos, realizaremos las siguientes fichas:

Ficha nº 1

Ficha nº 2

Ficha nº 3


Y para terminar con Lengua, vamos a trabajar un poco la expresión escrita:

PINCHA AQUÍ

MATEMÁTICAS

Hoy en Matemáticas vamos a trabajar con las fracciones. 

Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno.


¿Os acordáis de cómo operar con fracciones? ¿Cómo se suma, se resta, se multiplica o se divide?

Pues vamos a repasarlo. 

Para empezar ya sabéis que no se opera igual con fracciones con igual denominador (HOMOGÉNEAS O PROPIAS) que con distinto denominador (HETEROGÉNEAS O IMPROPIAS).

Empezaremos con las más sencillas:



Y ahora recordamos cómo se multiplicaban las fracciones:


Pero, ¿qué pasa cuando las fracciones tienen distinto denominador? ¿cómo se pueden sumar o restar? Vemos el siguiente vídeo y nos aclaramos un poco:


Ahora, demuestra lo que sabes haciendo las siguientes fichas:

Ficha nº1

Ficha nº 2

Ficha nº 3

miércoles, 16 de septiembre de 2020

UN DÍA DE TRABAJO EN CLASE

 


Hoy vamos a aprovechar el día para repasar algunos conceptos e ideas que tal vez no tenemos muy claras.

Para ello, tendremos que trabajar algunas de las fichas que a continuación os dejo aquí para que las realicéis y una vez finalizadas me las reenviéis a la dirección de correo eltorcal.edu@gmail.com.

IMPORTANTE: Si tuvieráis problemas para abrir las tareas siempre tendréis la oportunidad de hacerlas en el cuaderno porque las haremos juntos en la clase.

MATEMÁTICAS

Antes para repasar algunos contenidos podréis visionar los siguientes vídeos:

1.- MULTIPLICACIONES POR DOS CIFRAS


Ahora podrás practicar lo aprendido realizando las siguientes fichas interactivas:

FICHA Nº1

FICHA Nº2

FICHA Nº 3

2.- DIVISIÓN POR DOS CIFRAS:





Ahora podrás practicar lo aprendido realizando las siguientes fichas interactivas:





LENGUA


Antes para repasar algunos contenidos podréis visionar los siguientes vídeos:

1.-EL ADJETIVO



Ahora podrás practicar lo aprendido realizando las siguientes fichas interactivas:



2.-COMPRENSIÓN LECTORA

Lee despacio y atentamente para poder contestar de forma correcta.



3.- EXPRESIÓN ESCRITA

Ahora tendrás que trabajar tu creatividad y capacidad para escribir. Demuestra lo que sabes:


Para terminar, escucha atentamente y realiza el dictado:







martes, 15 de septiembre de 2020

APRENDEMOS A ESCRIBIR CON EL TECLADO

 Esta actividad consta de dos pasos muy sencillos:


1. Aprender a escribir en el teclado y resolver las dudas más habituales.

2. Animarte a escribir un texto en el procesador de textos.

* PASO 1 - Cómo se escribe en el teclado, dudas más habituales:

 Se suelen tener algunas dudas a la hora de utilizar el teclado. Esta imagen y las indicaciones de debajo explican los usos y las acciones básicas. 
Es importante que aprendas a escribir de una manera correcta en papel y en cualquier plataforma digital. Espero que os sirva.


– Tecla Bloqueo de Mayúsculas: activándola escribiréis en mayúsculas. Desactivándola volveréis a escribir en minúsculas.

– Tecla Retorno (Intro, Enter): cada vez que se pulsa cambia de línea.

– Tecla Eliminar: borra cualquier letra o carácter que esté situado por delante del cursor de texto (a su izquierda).

– Punto y coma: se escriben pulsando estas teclas.

– Tilde: es la tecla que está a la derecha de la tecla Ñ. Para poner una tilde, primero se pulsa una vez la tecla de la tilde y después se pulsa la tecla de la letra sobre la que se quiere colocar el acento gráfico.

– Diéresis: está en la misma tecla de la tilde, pero es un poco más complicada de activar. Primero se presiona la tecla de Mayúsculas (ojo, no la de Bloqueo de Mayúsculas, sino las teclas rojas), y sin soltarla, se pulsa una vez la tecla de la diéresis; después se sueltan ambas teclas y se pulsa la tecla de la letra sobre la cual se quiere colocar la diéresis.

* PASO 2 - Escribimos un TEXTO en un DOCUMENTO DE GOOGLE:

Para practicar y escribir en el teclado he preparado una actividad muy sencilla. 
Podemos escribir utilizando el procesador de textos una redacción sobre  "Las medidas de prevención ante el COVID19" que ocupe unas 10 líneas con un tipo de letra Arial y un tamaño de 11.
Para buscar y ampliar información puedes visionar antes este corto.


No olvides escribir un título empleando las herramientas del procesador de texto que ya conoces y vigila las faltas de ortografía.
Para terminar tendrás que añadir algunas imágenes y el nombre del autor.
¡ÁNIMO Y ADELANTE!






viernes, 11 de septiembre de 2020

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2020-21


¿Qué tal chicos/as? 
Una vez más nos encontramos a través de las redes para iniciar nuestra nueva aventura.
Me alegra mucho poder veros a todos/as y me satisface conocer que estáis bien y que os encontráis llenos de energía y con ganas de trabajar y empezar con el trabajo escolar.
 Así que para no alargar mucho más este encuentro, os paso el enlace a una de las primeras tareas que os propongo.
Como sabéis, es importante que conozcamos bien cuál es el protocolo que tenemos que seguir ante la situación de alarma sanitaria por el COVID19  que estamos viviendo; por ello os dejo el siguiente enlace para empezar a trabajar